Recovery刷机(电源键确定，音量上下键移动)，步骤如下：1将从网上下载的对应手机刷机rom，然后复制到SD卡的根目录，rom为zip格式(可以打开验证一下，zip包里必须有META-INF这个文件夹的才是刷机包，但是不要改动zip包里的文件)，不解压复制完成后可以断开sd卡和电脑的连接2彻底关机(最好关机后抠一下电池)，然后通过特殊按键组合进入recovery界面3选中wipe cache partition按电源键确定，再用选中yes按确定;然后再选中wipe data/factory reset按确定，选中yes后确定4选install zip from sdcard 按电源键确定，然后再选choose zip from sdcard按电源键确定，然后选择rom刷机文件，按电源键确定, 再选yes按电源键确定开始刷
五、书本练习，课堂作业本练习做，反馈板书设计：从不同位置观察物体结果可能不同二年级观察物体数学教案（精选篇2）教学目标1、体验从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的2、能结合具体事物辩认从不同位置(正面、侧面、上面)看到的物体的形状3、发展学生的空间观察和合作意识，培养初步的辩证唯主义思想教学重点能结合具体事物辩认从不同位置看到的物体形状教学难点体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面教学准备课件配图长方体、正方体、不同形状的物体教学板块教与学预设一、情景创设1、以小组为单位，从不同的角度观察讲台下面我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流
”一位大哥哥说着握紧了右拳，紧接着抹了一把汗，又投入到了叫卖中……虽然，天上赤日炎炎，但他们的热情丝毫未减他们忙碌的身影在我的眼中愈加显得高大他们像一座座山屹立在那里路上的行人被感染了，争先恐后地献出了自己的爱心：有的过来买走一两瓶矿泉水，有的直接把钱投进了募捐箱……人们的爱心在这里汇成了一股爱的暖流，流向街头，流向汶川灾区我幼小的心灵被深深地触动了我拉着爸爸妈妈的手匆匆往家赶一路上，那位大哥哥的话不停地在我耳边回响，他那坚定的神情深深地刻在我的心中回到家，我立刻把储蓄罐里积攒了一年多的零花钱一股脑儿地倒进了塑料袋，又匆匆回到募捐现场我小心翼翼地把一枚枚硬币投进了募捐箱，仿佛看到了汶川灾区小朋友们一张张灿烂的笑脸
(5)讨论：在同一个圆里，直径的长度与半径的长度又有什么关系呢如何用字母表示这种关系反过来，在同一个圆里，半径的长度是直径的几分之几教师板书：在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍(三)反馈练习1、P58的“做一做”第1、3、4题2、练习十四的第2、3题(四)圆的画法1、学生自学，看书57页2、学生试画3、学生通过试画小结用圆规画圆的方法，注意的问题4、教师归纳板书：1定半径;2定圆心;3旋转一周教师强调：画圆时，圆规两脚间的距离不能改变，有针尖的一脚不能移动，旋转时要把重心放在有针尖的一脚5、学生练习P58的“做一做”第2题(五)教师提问为什么同学们画的圆不一样呢什么决定圆的大小什么决定圆的位置
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